|
Når eleven starter på skolen,
får denne tilknyttet en vejleder, der sammen med
linjelærerne varetager vejledningen gennem hele
forløbet. I løbet af den første uge laver den
enkelte elev en plan for forløbet. Her lægger
vi vægt på elevens stillingtagen til sin egen
situation og deltagelse i at løse problemstillinger
af personlig, faglig, arbejds- og uddannelsesmæssig
karakter.
På det personlige område:
- Få overblik og styr på
økonomi, bolig, ernæring, familieforhold eller
personlige problemer.
På det arbejds- eller uddannelsesmæssige område:
- Hvilke ressourcer har jeg - hvad skal jeg blive
bedre til? Hvordan er min koncentration, stabilitet
eller sociale indstilling?
Ønsker, ideer og drømme om fremtidig praktik,
arbejde eller uddannelse.
Eleven får løbende samtaler med vejleder, hvor
personlige problemstillinger, målsætning og
fremtidsplaner vil blive diskuteret og evt.
justeret.
Vejledning og rådgivning indgår endvidere som en
integreret del af den daglige undervisning.
Vi lægger vægt på at opbygge et trygt og åbent
miljø, hvor eleven føler sig godt tilpas og går i
dialog med medkursister, lærer og vejleder. Hvornår er vejledningen en succes?
- Når eleven tør fortælle om sig selv og derved
synliggøre sig selv.
- Når eleven flytter sig positivt i forhold til egne
styrker og svagheder.
- Når eleven flytter sig i forhold til uddannelse og
arbejdsmuligheder.
- Når eleven udvikler sin ansvarsfølelse over for sig
selv og sin fremtid.
Fremtidsplaner Den løbende vejledning går naturligt over i en
fremtidsplanlægning, hvor eleven udarbejder en plan
i tæt samarbejde med vejleder, praktiksteder,
eventuel sagsbehandler og egnede
uddannelsesinstitutioner. Hvornår bliver fremtidsplanlægningen en succes?
- Når eleven selv har lagt sin plan efter
realistiske mål.
- Når eleven er positiv over for de mål, han eller
hun har sat sig.
- Når elev og vejleder har afklaret elevens
fremtidige placering på arbejdsmarkedet.
- Når eleven har fået arbejde eller er kommet ind på
en kompetencegivende uddannelse. Her stiles især
mod erhvervsuddannelser, social- og
sundhedsuddannelser, gymnasium og HF.
- Når der foreligger en afklaring i forhold til
eventuel særlig indsats i form af
misbrugsbehandling, psykiatrisk behandling,
revalidering eller lignende.
Der er mulighed for, at den enkelte elev kan
henvende sig på skolen efter endt ophold og få råd
og vejledning. Vi tilbyder også
meritgivende kombinationsforløb. |
