|
Endvidere har vi konverteret undervisertimer til
vejledertimer, hvilket har gjort, at vi har været i stand
til at ansætte en medarbejder mere som fuldtids vejleder,
specielt med fokus på og udredende og støttende samtaler.
Dette har vi gjort i erkendelse af, at målgruppen forandrer
sig. Vi oplever flere og flere elever der har en psykiatrisk
diagnose (typisk ADHD/ og eller depression), og ligeledes
elever med misbrug.
Vi har, efter forhandlinger med Århus Kommune, fået en 160
000 til at fokusere specifikt på elever med ADHD.
Vi har endvidere fået forhandlet os frem til, at Århus
Kommune vil give udslusningstaxameter til en del af de
elever, hvor vi ikke får statsligt finansieret udslusning.
Det vil dreje sig om den gruppe elever, hvor man kan se en
positiv udslusning til f. eks. Alléskolen, STU (særligt
tilrettelagt uddannelse), relevante daghøjskoleforløb, job
gennem jobcentret. Kort sagt, elever hvor der ses en
progression, uden at det nødvendigvis er til en
statsanerkendt uddannelse.
Vi har, efter et lidt trægt efterår fyldt op på linjerne, og
i ledelsen mener vi, at vi har truffet de nødvendige tiltag,
for at komme regeringens nedskæringer i forkøbet.
Inspireret af vores jubilæumsfest i 2010 vil vi også i 2011
lave en stor samlet forestilling i marts på Archauz, der
inddrager alle linjer på skolen. DET BLIVER FEDT.
På trods af trange tider, har vi også i 2011 prioriteret at
danselinjen kommer på udenlands tur.
Køkkenet i Guldsmedgade fungerer, så der er morgenmad og
frokost til eleverne i den del af byen. Vi mangler nu blot
at få madordningen til at fungere på Banegårdspladsen, så
ordningen kan omfatte alle elever på Gøglerskolen. Vi
annoncerer nu efter fleksjobber til stilling i køkkenet på
danselinjen.
Vi vil i 2011 fortsætte vores gode samarbejde med
UU-centrene, der fremover kommer til at spille en endnu mere
central rolle, i den enkelte unges forløb. Dette samarbejde
vil omfatte en fælles konference den 2. feb., hvor vi sammen
med Århus Produktionsskole og Egå Produktionsskole inviterer
UU Århus til at drøfte udbygning af samarbejdet, herunder
løbende evaluering af det nye udslusnings-taxameter, brugen
af ADHD midler, m.m.
Vi vil fortsætte med at udvikle vores samarbejde med
ungdomsuddannelserne i Århus, for at sikre at så mange som
muligt kommer i gang med en ungdomsuddannelse efter
produktionsskoleophold, samt for at videreudvikle på
kombinationsforløbene, som vi oplever værende en god
introduktion til uddannelsesområdet, for mange af vores
elever.
Vi har fået 250 000 af Århus Kommune til etablering af
rap-linje i Århus Vest i samarbejde med Rap Akademiet. Vi
glæder os til denne udfordring.
Vi er i samarbejde med Århus Kommune, Landsbygge Fonden og
Cirkus Tværs i gang med, at indrette Nordgårds Hallen i
Gjellerup til fælles indflytning. Vi vil etablere et hold
elite artister og dansere i Nordgårds Hallens lokaler i tæt
samarbejde med Cirkus Tværs.
Ide og tekstil
I det nye år vil idé & tekstillinjen producere kostumer og
dragter til institutioner og private. Vi vil fortsætte med
en ugentlig sminkedag for institutionerne i Aarhus.
Vi vil arbejde med design opgaver, der ligner dem på TEKO.
Overordnet planlægger vi arbejdet på linjen så eleverne får
mulighed for at udvikle deres faglige, personlige og sociale
kompetencer. Til det formål vil vi bruge naturen, kulturen
og de andre linjer. Vejledning bliver udbygget med gruppe
vejledning.
Vi vil have fire fastlagte praktik uger om året og kraftigt
opfordrer eleverne til at tage yderligere fire uger.
Kombinationsforløb og besøg på uddannelsesmesser står højt
på vores prioriteringsliste, sammen med virksomhedsbesøg.
Træ og pedel-linjen:
I takt med skolens udvidelser, og ønske om vedligeholdelse
og nybygning/installation i høj kvalitet, er byggeopgaverne
i stort omfang overtaget af professionelle håndværkere under
ledelse af Søren eller Jens. Det giver os mere tid til at
koncentrere os om eleverne. Vi holder fast i de månedlige
faglige eller kulturelle arrangementer ud af huset.
En gradvis opgradering af maskinparken, herunder en ny
rundsav, giver os mulighed for at lave produkter i højere og
mere tilfredsstillende kvalitet end før. Desuden er vi nu i
stand til at lave klassiske flightcases.
Vi har nu fået et malerværksted og hermed en ny mulighed for
udfoldelse indenfor klassiske og kunstneriske
malerteknikker. Vi er interesserede i at lave
udsmykningsopgaver for andre linjer. Desuden vil vi (både
træ og maling) gerne udvikle produkter, der kan sælges i
butikken.
Business & Butik
Butik Triks lukker, og dermed mister linjen butikken som
værksted i butiksdrift. Butikslokalet indrettes til gengæld
som læringsrum for aktiv læring, herunder læringsstile,
undervisning i indretning af butikslokale, messestande,
udstillinger og events.
Ved siden af den faglige undervisning i dansk, engelsk,
matematik og HG-fag, vil linjen fortsat lægge vægt på forløb
som demokrati, selvværd og selvtillid, foto-udstilling og
udflugter - herunder virksomhedsbesøg.
I kraft af flere vejlederkræfter er der blevet plads til
dels at styrke kvaliteten af undervisningen samt bakke op om
eleverne, som generelt får stadigt større brug for støtte.
Carpe Diem
Carpe Diem fortsætter som indtægtsdækket virksomhed. Udover
efterværn for nogle af de udslusede elever, vil der blive
iværksat mentorordning for de elever der har brug for det i
udslusningsfasen.
Der arbejdes i 2011 med at formalisere samarbejdet med
eksterne samarbejdspartnere såsom Center for
misbrugsbehandling og alkoholrådgivningen.
Carpe Diem har iværksat en rådgivnings cafe der vil være
åben for henvendelser fra tidligere Carpe Diem deltagere
hver torsdag fra 16-18. Her vil de kunne få hjælp til evt.
at læse breve, hvem de skal kontakte i forhold til nuværende
situation o.l. Der er tilbud om Mindfulness i denne periode
som vil blive udbygget i løbet af året.
Artist-linjen
Artistlinjen vil i det nye år styrke og udbygge den stærke
faglige profil kombineret med personlig, uddannelses og
erhvervsrettet vejledning. Vi vil fortsætte med at udvikle
og udbygge vores undervisning så det passer til målgruppen
og vil understøtte et rummeligt og levende ungdomsmiljø med
fokus på netværk og læring og den enkeltes betydning og
ansvar for sig selv og gruppen.
Vi vil imødekomme og styrke det stigende behov for
personligt afdækkende og støttende samtaler.
Vi vil fortsat deltage og udvikle forestillinger og events
til gavn for kulturlivet i og omkring Århus. Vi har rigtig
gode erfaringer med at lære eleverne om rollen som
formidlere via workshops på skoler og øvrige institutioner.
Derfor styrker vi dette år indsatsen med workshops og
samarbejde med Efterskoler. Vi skal besøge Femmøller,
Vostrup, Eriksminde og Mellerup efterskole.
Vi fortsætter samarbejdet med fagskolerne (Teknisk skole,
Sosu, Købmandsskolen...) og EGU.
Vi følger op på samarbejdet med AFUK; Performers House,
Cirkus Tværs og andre samarbejdspartnere, dels i forhold til
praktikker og dels omkring faglig inspiration og udvikling.
Almene fag
I dansk, matematik og engelsk er der stadig fokus på, at
undervisningen inddrager så mange læringsstile som muligt.
Konkrete materialer i alle fag vil blive inddraget og
undervisningslokalet indrettes fleksibelt, således at det
giver plads til anderledes undervisningsmetoder.
Det er ydermere en målsætning at udvikle et
afklaringsværktøj, så alle elever kan blive bevidste om
deres personlige læringsstil.
Der etableres ordblindeundervisning som et frivilligt tilbud
på skolen, ligesom det er hensigten at ordblinde elever skal
kunne deltage i skolens almene fag på lige fod med andre
elever.
Det overordnede mål for den almene undervisning er at give
eleverne succes på deres eget niveau i fagene og dermed lyst
til et videre uddannelsesforløb
Danse-linjen
På danselinjen vil vi i 2011 prioritere at få optimeret
vejledningen i form af en ny ekstra vejlederstilling på
skolen.
Vi afprøver et nyt koncept med mulighed for støttende
samtaler 3 dage om ugen. Vi arbejder videre på at få indført
frokostordning.
Vi vil i løbet af året forsøge at indføre nogle nye fag på
danselinjen ”Dansens historie” og ”Koreografisk arbejde” med
afsluttende prøver.
Vi vil arbejde på, at få integreret livemusik i forbindelse
med optræden. Derudover vil vi i årets løb tilbyde foredrag
om forskellige aspekter af ungdomslivet.
Cafe-linjen
I cafeen vil vi videreudvikle det pædagogiske arbejde. Vi
vil have særlig fokus på elevernes sociale færdigheder og
evne til at indgå i arbejdsfællesskab.
Vi vil gøre cafeens formål og struktur tydeligere, ved bla.
at have klare retningslinjer for det daglige arbejde og
klare forventninger til den enkelte elev.
Vi vil fremme erhvervsrettede aktiviteter i samarbejde med
vores butik Triks og lokale cafeer.
Vi vil værne om det gode sunde måltid, med fokus på at
videreudvikle cafeèn til at omfatte større bæredygtighed.
Vi vil lave forsøg med cafeeftermiddage i Guldsmedegade, med
brug af diverse maskiner til f.eks. fremstilling af
forskellige slags kaffe og juice.
Medie-linjen
I 2011 vil Medielinjen fortsætte med at producere
Tv-programmet Monsoon Magazine, som sendes hver lørdag kl.
13.00 – 13.30 på Kanal Østjylland.
Medielinjen står desuden bag hjemmesiden monsoontv.dk, hvor
der udover udsendelserne findes en del egenproducerede
musikvideoer og specialproduktioner.
Dagligdagen på linjen lærer eleverne at forholde sig til
deadlines og vigtigheden af at udfylde ansvar gennem en
disciplineret indsats.
Derudover er der på medielinjen plads til, at eleverne
afprøver deres egne ideer til dels satire og sketches, men
også kortfilm og små dokumentarproduktioner.
Udover tv-produktion kan man som en nyhed på linjen også
lære at bruge et fotokamera, samt hvordan man efterredigerer
billederne i Photoshop. Der vil ligeledes være mulighed for
at arbejde med fremstilling af foldere, pjecer og flyers
osv.
December
2010
Klik
her for at hente virksomhedsplanen for 2011
(PDF - 4 sider)
Klik
her for at hente virksomhedsplanen for 2010
(PDF - 3 sider)
Klik
her for at hente virksomhedsplanen for 2009
(PDF - 2 sider)
Klik
her for at hente virksomhedsplanen for 2008
(PDF - 2 sider)
Klik
her for at hente virksomhedsplanen for 2007
(PDF - 2 sider)
Klik her for at hente
den overordnede virksomhedsplan
fra 2006
(PDF - 23 sider)
|
